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--- projekte:sommerferienprogramm:start [2026/07/07 11:50] – [1. Rahmendaten & Zielsetzung] jsiebert
+++ projekte:sommerferienprogramm:start [2026/08/03 16:02] (aktuell) – jsiebert
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 ====== Sommerferienprogramm ======
-^ Status | **Besprechung durchgeführt** |
+[[projekte:sommerferienprogramm:theatertag_2026|Theatertag 2026]]
-^ Datum der Besprechung | Mo, 06. Juli 2026, 18:30 Uhr |
-^ Ort der Besprechung | Vereinsheim |
-^ Protokollführer | Jonah Siebert |
-===== 1. Rahmendaten & Zielsetzung =====
-  * **Veranstaltung:** Beitrag zum gemeindlichen Sommerferienprogramm
-  * **Titel:** Theatertag
-  * **Zielgruppe:** Max. 20 Kinder (ab 9 Jahren)
-  * **Datum:** Mo, 17. August 2026
-  * **Uhrzeit:** 10:00 Uhr bis 15:00 Uhr (inkl. Mittagspause von ca. 12:00 bis 12:30 Uhr)
-  * **Location:** Dorfplatz in Sand
-  * **Helfer:**
-    * Elina
-    * Mila ?
-    * Andrea S.
-    * Florian
-    * Axel
-    * Renate
-    * Jonah
-===== 2. Inhaltliches Konzept =====
-=== Option A: Stations-Rotationsprinzip (Fach-Prinzip) --> Einheit 1 und 2 ===
-  * **Konzept:** Jeder Helfer betreut fest **eine Station** (z. B. Station 1: Stimme/Ausdruck, Station 2: Mimik/Gestik, Station 3: Requisite/Kostüm). Die Kleingruppen der Kinder wandern von Station zu Station.
-  * **Vorteile:** Helfer müssen sich nur auf ein Thema vorbereiten; hohe Dynamik für die Kinder.
-  * **Nachteile:** Bindung zwischen Helfer und Gruppe ist lockerer; Unruhe beim Wechseln.
-=== Option B: Festes Gruppenleiter-Prinzip (Bezugs-Prinzip) --> EInheit 3 ===
-  * **Konzept:** Ein Helfer (oder ein Zweierteam) übernimmt fest **eine Kleingruppe** (ca. 4-5 Kinder) und durchläuft mit dieser Gruppe alle Phasen und Übungen von 10 bis 15 Uhr.
-  * **Vorteile:** Starke Bezugsperson für die Kinder; Vertrauensbasis wird schnell aufgebaut; Szenenerarbeitung für die Werkschau ist einfacher aus einem Guss.
-  * **Nachteile:** Jeder Helfer muss das komplette Programm (Grundlagen bis Feinschliff) eigenständig anleiten können.
-===== 3. Ablauf =====
-  * Der Tag wird grob in zwei Hälften unterteilt, gegliedert in insgesamt 3 Einheiten, gefolgt von einer finalen Präsentation.
-  * Einheit 1 und 2 sind stationsbasiert. Je 1 bis 2 Helfer sind für 4 Stationen fest zugeteilt. Jonah agiert als "Springer".
-==== 3.1 Übersichtsplan ====
-|  **Nr.**  |  **Von**  |  **Bis**  |  **Aktion**  |  **Beschreibung**  |
-| 1 | 09:00 | 10:00 | Vorbereitung | Bänke bereitstellen, Stationen aufbauen, Ablauf besprechen.  |
-| 2 | 10:00 | 10:30 | Kennenlernen und Warm-up | Ankommen, Kennenlernspiele, Aufwärmen (Stimme & Körper)**Wichtig: **Einverständniserklärungen, Abholungen klären, Pflaster-Thema |
-| 3 | 10:30 | 12:00 | **Einheit 1 (Grundlagen)** |   |
-|   |   |   | 1.1) Improvisation - Tiere im Zirkus | Leitung: Andrea S. |
-|   |   |   | 1.2) Körpersprache - Standbilder, Mimik und Gestik - Clown, Pantomime | Leitung: Axel |
-|   |   |   | 1.3) Bewegung und Musik - Artisten, Gewichtheber und Dompteur | Leitung: Renate |
-|   |   |   | 1.4) Dialog - Ticketverkäufer,  Zirkusdirektor | Leitung: Elina und Mila |
-| 4 | 12:00 | 12:30 | Mittagspause | Getränke und Obst und Kekse stellen wir bereit. Getränke aus dem Fundus. Obst und Kekse bringt Renate mit. |
-| 5 | 12:30 | 13:30 | **Einheit 2 (Bühnenvorbereitung)** |   |
-|   |   |   | 2.1) Maske | Leitung: Renate und Andrea S. |
-|   |   |   | 2.2) Requisiten | Leitung: Florian |
-|   |   |   | 2.3) Kulisse | Leitung: Axel |
-|   |   |   | 2.4) Kostüme | Leitung: Mila und Elina |
-| 6 | 13:30 | 14:30 | **Einheit 3 (Feinschliff)** | Jede Gruppe hat einen festen Betreuer. |
-| 7 | 14:30 | 15:00 | **Werkschau** und Abschluss |   |
-==== 3.2) Details (inhaltlich) ====
-Folgen noch...
-===== 3. Organisatorische Vorbereitung =====
-|  **Nr.**  |  **Aufgabe**  |  **Verantwortliche(r)**  |
-| 3.1 | Anmeldungen prüfen und ausdrucken | Jonah |
-| 3.2 | Info-Mail an alle Eltern (Ablauf, Verpflegung, Werkschau) | Jonah |
-| 3.3 | Einverständniserklärungen (Bilder und Videos) drucken | Jonah |
-| 3.4 | Bänke für die Abschluss-Werkschau organisieren (Schlüssel holen) | Axel |
-| 3.5 | Schlüssel für die Toiletten organisieren. | Axel |
-| 3.6 | Erste-Hilfe-Set organisieren (für den Vereinsraum generell) | Renate |
-| 3.7 | Kühlpacks | Renate |
-| 3.8 | Musikbox organisieren | Renate, Jonah |
-===== 4. Für die Gruppenarbeiten und Stationen =====
-| **Nr.** | **Aufgabe** | **Verantwortliche(r)** |
-| 4.1 | Kostüme | Eine Kiste im Fundus zusammenstellen |
-| 4.2 | Requisiten | Eine Kiste im Fundus zusammenstellen |
-| 4.3 | Kulissenteile | Eine Kiste im Fundus zusammenstellen |
-| 4.4 | Karten o. Ä. zum Losen der Gruppen | Jonah |
-===== 5. Verpflegung =====
-| **Nr.** | **Aufgabe** | **Verantwortliche(r)** |
-| 5.1 | Obst und Kekse | Renate |
-| 5.2 | Getränke | (Aus dem Fundus) |
-===== 6. Rechtliche & Sicherheitsaspekte =====
-| **Nr.** | **Aufgabe** | **Verantwortliche(r)** |
-| 6.1 | Abholung: Dürfen die Kinder alleine nach Hause? |   |
-| 6.2 | Einverständniserklärungen für Bilder und Videos ausfüllen lassen | Jonah |
-| 6.3 | Medizinisches: Darf im Notfall ein Pflaster geklebt oder Zecken entfernt werden? |   |
 ===== Informationen der Gemeinde =====